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Fuente: Elaboración Torres / Aguillon a partir de la revisión teórica de los temas descritos.
La tabla muestra la variable dependiente, la independiente y el grupo de preguntas
que corresponde a cada una de ellas explicando la estructura del instrumentó
validado.
Hipótesis de trabajo puesta en un modelo de ecuaciones simultáneas:
Asertividad= x
1
+x
2
+x
3
x
1
= Comunicación organizacional
x
11
+ x
12
x
11
= Relaciones organizacionales
x
12
= Sistemas de comunicación
x
2
= Comportamiento organizacional
x
21
+x
22
+ x
23
x
21
= Productividad
x
22
= Satisfacción en el trabajo
x
23
= Desarrollo organizacional
x
3
= Perfiles empresariales
x
31
+x
32
+x
33
x
31
= Estilos de liderazgo
x
32
= Personalidad empresarial
x
33
= Toma de decisiones
Siguiendo una lógica de ecuaciones simultáneas, se hace constar que la variable
X
1
=Comunicación organizacional está asociada a otras variables independientes
que, a su vez, están relacionadas con otras variables.Por lo tanto, para poder
llegar a una solución, es recomendable que se identifiquen aquellas variables más
importantes relacionadas con la variable inicial –Asertividad-. Con el ejercicio, se
identifican 3 variables quese relacionan con aquellas preguntas del cuestionario a
fin de darle un tratamiento y facilitar el análisis. Un análisis de correlación se usa
para medir el grado de asociación existente entre los ítems de escala para que
sea posible determinar si los paquetes de preguntas van en la misma dirección
que los resultados del análisis, considerando la relación de la variable de cada
pregunta con su respuesta.La fortaleza relativa de una relación lineal entre dos
variables numéricas se mide mediante la correlación que existe entre ellas. Los
valores del coeficiente de correlación varían desde -1 para una correlación
negativa perfecta, hasta + 1 para una correlación positiva perfecta lo cual quiere