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estar latente la preocupación y necesidad de perfilar jóvenes universitarios con
mayor sentido de compromiso y responsabilidad social, puesto que se convertirán
en los futuros profesionistas y ciudadanos de una sociedad que precisamente
carece y por tanto requiere cada vez más del rol profesional sin importar el área de
conocimiento sustentados en una sólida base fundamentada en valores y un
comportamiento ético que se vuelve hoy más que nunca en una apremiante
encomienda.
Sin embargo, queda aún sin hacerse evidente la incidencia real que como
Instituciones de Educación Superior se tiene en la formación y clarificación de
valores que el joven construye a lo largo de su trayectoria escolar.
El presente esfuerzo busca identificar qué valores han construido los estudiantes
de semestres avanzados de las carreras de Psicología y Comunicación
Organizacional durante su trayectoria universitaria; así identificar si componentes
como la cultura de la institución, el propio programa de licenciatura que se cursa,
y las actitudes y estrategias de enseñanza aplicadas por el docente tienen
influencia en la formación de esos valores.
Desde una perspectiva institucional su beneficio radica en identificar cómo la
universidad puede aportar a esa construcción de valores con la finalidad de
formar un profesionista integral y competente con mayor sentido de compromiso,
responsabilidad social y ética.
Se ubica su importancia describiendo los aspectos que desde el ámbito
universitario y de forma más representativa han fortalecido esa construcción de