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tecnológico en áreas como almacenamiento de información, recuperación y
comunicación trastornan las modalidades en que se desarrolla el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
El uso de elementos computacionales, redes telemáticas, sistemas de
videoconferencias, soluciones de software han logrado integrarse de manera
sistemática en la cotidianeidad de la vida laboral, aspecto que consideramos debe
ser reflexionado desde el enfoque formativo de los futuros profesionales.
Algunos ejemplos dan cuenta de un avance. El Instituto Tecnológico de Monterrey
utiliza la tecnología para desarrolla la instrucción por medio de la
videoconferencia, facilitando que el estudiante independiente de su ubicación
geográfica pueda tomar clase simultáneamente e intercambiar opiniones en su
tiempo real. Otros ejemplos refieren a la utilización de ambientes virtuales que
tienen la potencialidad de simular una situación muy parecida a la realidad que
enfrentará el futuro profesionistas. Los ambientes virtuales han sido desarrollados
en áreas administrativas, ingenierías y clínicas entre otras. Otro tipo de
aplicaciones refiere a las soluciones en software como el BaseCamp que ofrece
soluciones de comunicación, integración y colaboración de personas con distintos
roles.
Existen diversos esfuerzos que ejemplifican el uso de las tecnologías con fines
educativos y de investigación en distintas áreas de conocimiento. El nanoHUB, un
portal de investigación de nanotecnologías, capacitación y formación creado por la
Universidad de Purdues y NSF-funded Network for Computational Nanotechnology