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Introducción
En el ámbito educativo a nivel superior se debe conocer cómo aplicar el proceso
de enseñanza-aprendizaje, esto dará como resultado una educación con calidad
donde los estudiantes obtendrán los conocimientos apropiados para convertirse en
profesionistas. Sin embargo, existen muchos factores que pueden impedir dicha
transmisión y adquisición de conocimientos en el aula, para este proyecto, sólo
nos enfocaremos en el tema de motivación. Si el alumno no está motivado para
estudiar, los resultados que se obtengan, los cuales llamamos “calificaciones” no
serán los esperados (objetivos de las asignaturas y competencias).
El desconocimiento de la motivación del joven mientras realiza sus estudios como
un medio para lograr la formación de estudiantes y los futuros profesionistas
exitosos, es, desde nuestro punto de vista un tema que pocos profesores han
utilizado; y ha sido visto como algo intrínseco en los estudiantes, es decir, se da
por hecho de que si el joven está estudiando, es porque está motivado a concluir y
obtener su título. Este tipo de pensamiento es muy frecuente escucharlo en
profesores y directivos, posiblemente por estar muy apegados a la educación
tradicionalista y no admitir que los tiempos han cambiado y se requieren otro tipo
de visión, una enfocada en el estudiante, sus necesidades, conducta y la
motivación.
Justificación
En la Universidad Politécnica de Pénjamo este tema se ha tratado poco a poco,
sin embargo, se requieren de más estudios que sustenten la necesidad de buscar
aquellos factores que afectan la motivación del individuo en el aula y en su