Página 413 - EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

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En este capítulo, se reconstruye históricamente la configuración de una red de
investigación con base en la interacción de las
cuatro perspectivas de la vida
propuestas por Capra y Luisi (2014), tres de ellas asociadas al mundo externo y
una al mundo interno. Las externas se refieren a la forma de organización
autopoiética: (1) el patrón de organización del sistema, llamado –
forma
-, (2) la
encarnación del patrón de organización observable -
estructura material
-, y (3) el -
proceso-
mediante el cual se enlaza el patrón de organización y la estructura
material
.
La cuarta perspectiva se refiere al mundo interno (ideas, conceptos,
imágenes, símbolos), que participa en la concepción de la realidad social de los
miembros del sistema, el –
sentido-.
Si equiparamos lo anterior con las propuestas de Luhmann ( 2010) sobre el
sistema social de las organizaciones; el
proceso
se refiere a la toma de
decisiones, donde participan la alternativa aceptada y las otras alternativas
posibles, en el caso de la investigación, algunas decisiones relevantes son el tema
de investigación, los colaboradores –coautoría- y las bases teóricas y empíricas –
citación. El patrón organizacional o
forma
son las decisiones tomadas que
permanecen como premisas de decisión para las decisiones futuras, digamos si se
toma el camino de un tema de investigación, continuarlo. Una diferencia entre
Capra y Luisi (2014) y Luhmann ( 2010) es que para este último, dentro del
sistema autopoiético no participan
estructuras materiales,
sino sólo
comunicaciones, lo que coincide en el caso de las redes de investigación, ya que
la
estructura
resultante de su quehacer son comunicaciones en congresos, libros o
en revistas prestigiadas. En cuanto al mundo interior, Luhmann no lo considera, ya