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características establecidas para el estudio, considerando 28 Instituciones de la
Educación Media Superior, definidas como la población a ser considerada.
Investigación de Campo
Para cumplir con los objetivos específicos se aplicó un cuestionario a los alumnos
que cursan la Educación Media Superior (EMS) que incluyen preguntas sobre las
características de las familias, las condiciones socioeconómicas, los rasgos de
los jóvenes entrevistados y expectativas respecto a su educación (formación
profesional).
La investigación de campo comprendió las siguientes etapas: a) Diseño del
instrumento de captación (cuestionario). b) Aplicación del cuestionario.c)
Codificación, depuración, clasificación y análisis de la información. d) Supervisión
durante todo el ciclo de captura de la información de manera aleatoria.
Unidad de análisis.
Los participantes fueron 753 Hombres y mujeres que cursan
los últimos grados de la EMS incluidos en la zona de influencia de la Escuela
Superior Tepeji.
Muestreo.
Se define bajo los criterios de inclusión y exclusión, dando mayor
importancia a las instituciones más cercanas al punto en cuestión (Tepeji del Río,
Hidalgo) e instituciones dispuestas a colaborar con el proyecto.
Método de recolección.
Se generó la información por medio de un cuestionario
que contiene las siguientes secciones: I. Datos del estudiante; II. Características
de las familias; III. Condiciones socioeconómicas de las familias; IV.
Características de las expectativas respecto a su educación superior.