Página 36 - EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

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9. Teoría Socio – Cognitiva
Según (Bandura, 1988)el comportamiento humano es motivado y regulado por
el ejercicio continuo de la autoinfluencia, es decir, la conducta es el resultado de
una actividad cognitiva que encuentra fundamento en el establecimiento de
propósitos futuros que motivan y regulan el accionar de las personas. En ese
sentido, la proyección de futuro “se traduce en incentivos y acciones a través de
mecanismos de autorregulación” (Bandura, 1991). La autorregulación puede
entenderse como “creencias en las capacidades de uno para movilizar la
motivación, recursos cognitivos, y los cursos de acción necesarios para satisfacer
las demandas situacionales dadas” (Wood & Bandura, 1989), en otras palabras,
es la medida o la fuerza que una persona cree poseer para completar una tarea
específica o lograr un propósito.
RESULTADOS PRELIMINARES
Resultados parciales el trabajo de campo para 26 colegios de una muestra total de 50.
No. de colegios
visitados
Localidad del
área
No. de colegios
visitados
Localidad del área
4
Barbosa
2
Caldas
3
Girardota
8
Medellín
1
Copacabana
2
Itagüí
4
Bello
1
Copacabana
1
Estrella
Cuadro 3: Fuente elaboración propia