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De esta manera, las unidades de análisis fueron: 1) autoridades, 2) personal
académico y 3) estudiantes, eligiéndose una muestra de conveniencia, con la
finalidad de realizar entrevistas semiestructuradas previendo la realización de
varias sesiones con cada actor.
Las autoridades se seleccionaron de acuerdo al nivel jerárquico que ocupaban en
la universidad, los profesores de acuerdo al tipo de contratación y los estudiantes
de acuerdo a la antigüedad, es decir, de reciente egreso y los que estudian el
último cuatrimestre, con expectativas de egreso a corto plazo.
Las primeras entrevistas permitieron identificar temas emergentes y enriquecer la
investigación, de tal manera que el conocimiento obtenido acerca del problema se
utilizó como insumo en las subsecuentes entrevistas y para modificar la muestra.
Lo anterior implicó la ausencia de un “cierre”
a priori
en el desarrollo de las
prácticas de trabajo de campo.
Resultados
El análisis del discurso obtenido pormedio de las entrevistas permitió obtener la
secuencia de eventos más significativos para el cambio del control. Se
identificaron catorce eventos que permitieron la evolución del control durante el
periodo establecido, los cuales, originaron la necesidad de adaptar el sistema de
control al cambio organizacional resultante de la planeación o emergente, inducido
por desencadenantes externos.
Evento 1. La formalización del convenio de colaboración para crear la Universidad,
constituyó el primer desencadenante del control, este evento, ocasionó la
integración del grupo que iniciaría los trabajos para la fundación y puesta en