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equipamiento y habilitación y, posteriormente, su operación. Esto implicó la
contratación de personal, establecimiento de lineamientos de uso y conservación
de la infraestructura y equipamiento, el análisis y establecimiento de normas de
seguridad, contacto con proveedores de gran escala cuyos servicios de
equipamiento requirieron la intervención de las academias a fin de consultar y
legitimar la toma de decisiones relacionada con la adquisición de materiales y
equipo, así como retomar las experiencias obtenidas por otras universidades en lo
relacionado al equipamiento y operación de los laboratorios. De tal manera, que la
mejora y ampliación de los servicios educativos lograda con los laboratorios,
implicó el despliegue de más control para lograr los resultados esperados.
Evento 12. Egreso de los primeros estudiantes. Este evento logró completar el
primer ciclo de formación de profesionistas. El egreso de la primera cohorte,
implicó disponer de indicadores de la eficiencia terminal y las tasas de deserción y
abandono.
Este evento posibilita la puesta en marcha de programas de seguimiento de
egresados afín de obtener información relativa al desempeño de los egresados y
la pertinencia de las carreras, por lo que esta información completa un ciclo de
retroalimentación para la evaluación y acreditación de los programas educativos,
formando parte del sistema de control de los procesos educativos que se incidirá
en futuros procesos de planeación.
Evento 13. Este evento es uno de los pocos que se observaron tendientes a
sustituir o modificar controles previamente establecidos. La formulación de los
Lineamientos para el Otorgamiento de Licencias y Permisos a los Trabajadores de