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4. Mediante codificación abierta, para posteriormente emplear codificación
axial. (Álvarez- Gayou, 2006)
Resultados y discusión
Es importante señalar que las limitaciones del proyecto se centran en abordar la
formación de valores dentro del ámbito universitario sin observar la intervención
del entorno social y familiar, por lo que interesa abordar únicamente dimensiones y
componentes analíticos acotados a este aspecto. De igual forma resulta pertinente
aclarar que el estudio se realizó como un planteamiento de tipo exploratorio
descriptivo.
En cuanto a los alcances se interesó desde un inicio en explorar si realmente la
Universidad hoy en día constituye un factor que participa en la construcción de
valores del joven estudiante; y por otro lado, definir desde el ámbito institucional,
los aspectos que de forma más representativa han fortalecido esa construcción de
valores.
Entre los hallazgos encontrados se puede establecer que s
e observó que en el
proceso interactivo docente – estudiante, focalizándose principalmente en la
conducción de grupo, estrategias que aplican para el proceso enseñanza –
aprendizaje y la forma de relacionarse entre ellos, hay manifiesta una influencia
en cuanto al desarrollo o fortalecimiento de valores.
Los estudiantes de Psicología conceptualizan los valores como cualidades,
creencias que guían e inciden en el actuar, y de alguna manera son enseñanzas
que permiten al ser humano ser mejor persona y que impactan en la convivencia