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presentarse ante dicha pérdida–, en consonancia con la metodología cualitativa. El
acercamiento de la teoría –la cual se ha apropiado de manera crítica– con la
realidad se efectúa en búsqueda de la generación de una teoría –construcción
teórica que se realiza a partir de la apropiación crítica de las teorías que
conforman el marco teórico–, para lo cual se recurre a una muestra teórica
susceptible de integrarse por un solo caso –para el presente documento, el
Colegio de Postgraduados–, en el entendido de que los resultados obtenidos en el
estudio de un caso pueden transferirse a otros con condiciones similares.
¿Por qué elegir al Colegio de Postgraduados como estudio de caso? En junio de
dos mil once, el entonces director general del Colegio de Postgraduados fue
inhabilitado y destituido. La inhabilitación y destitución significó, en términos de De
Gaulejac y otros autores (2005), un microcambio: un evento incierto, imperceptible
y neutral. El evento, empero, fue asimilado por algunas personas al interior de la
organización como una pérdida, pérdida susceptible de conllevar un duelo
conforme a los enfoques abordados en la fase teórica.
El Colegio de Postgraduados es elegido como estudio de caso, además, por la
experiencia laboral del investigador que realiza el presente trabajo, experiencia
que se compone de realizar actividades de revisión, asesoramiento y
acompañamiento a la organización objeto de estudio durante diez años como
auditor del Órgano Interno de Control ubicado en la entidad referida, y que ha
permitido aprehender la forma en cómo las personas que conforman la