Página 200 - APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO

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internacional? Se parte del paradigma que plantea que todo constructo social o
individual se da a partir de saberes individuales que se colectivizan y se heredan,
a partir de conocimientos y experiencias que sumadas determinan el rumbo de las
creaciones y sus aplicaciones, sean éstas para fines científicos, tecnológicos o
culturales y en diferentes grupos sociales de cualquier área geográfica, en este
caso, el rumbo y estado actual del arte en México.
2.1 Creatividad e innovación
Uno de los mayores potenciales de la humanidad es su compleja disposición
creativa ante los cambios y desafíos, ésta es demostrada cuando se inventa algo
o cuando se descubre una solución a algún problema, así mismo se relaciona con
la demostración de cualidades excepcionales que permitan detectar
oportunidades, generar ideas, crear prototipos, o para generar mejoras e
innovación. Esta puede definirse como un proceso mental que ayuda a generar
ideas originales (Majaro, 1992) que propicien procesos creativos más
enriquecedores. Para que ésta sea posible requiere de un conjunto de técnicas y
metodologías susceptibles de estimular y de incrementar.
En cuanto a la innovación, ésta requiere adaptarse a los cambios generados por el
entorno, todo ello crea mejoras, cambios o modificaciones en los procesos, los
productos, la maquinaria o las formas de organización, la creatividad es
fundamental en los procesos de innovación. Según el manual de Frascati, de la
OCDE, la transformación de una idea en un producto o en un servicio
comercializable, un procedimiento de fabricación o distribución, nuevo o mejorado,
o un nuevo método de proporcionar un servicio social, es indudablemente innovar.