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efectividad en el ámbito educativo a nivel superior, sino que también son utilizadas
en la gestión en ambientes reales. La interacción con los simuladores u otras
herramientas propias de las TIC permitirá a los alumnos contar con experiencia
que les permitirá integrarse eficazmente a las organizaciones que han integrado o
deben integrar en sus procesos, productos y sistemas de gestión las TIC.
Por otro lado, los simuladores de gestión, las bases de datos y los estudios de
casos pueden vincularse a través de la formación sólida en el aula. Nuestros
estudiantes no sólo podrán experimentaran el ambiente de gestión en un
escenario muy cercano a la realidad, sino que podrán desarrollar habilidades en
torno al uso de las tecnologías de información y comunicación de manera
simultánea con la aplicación teórica recibida en el aula. Por su particularidad, se
integra una diversidad de herramientas tecnológicas que su realización permitirá
una sinergia con otras herramientas sin perder su objetivo particular.
Finalmente, existen dos tendencias que exponen la potencialidad de la
introducción de las TIC en la integración de investigación y docencia. El primero es
el proyecto nanoHub es un portal en línea de investigación en nanotecnología para
estudiantes y profesores creado por la Universidad Purdue y el National Science
Foundation de Estados Unidos. Es un proyecto que pone a disposición de toda la
red recursos didácticos, documentos de investigación, datos de investigaciones,
cursos con herramientas y evaluaciones. Actualmente cuenta con 370 distintas
herramientas de simulación didáctica.