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educación a los desfavorecido
; los cuatro aspectos fundamentales de la UACM
son: i) los estudiantes, ii) planta académica, iii) infraestructura y iv) oferta
académica.
En cuanto a los estudiantes, el artículo 77 del Estatuto General Orgánico de la
UACM (EGO) señala que: “
No se discriminará
a ningún aspirante y estudiante
por su
apariencia física;
por sus
creencias religiosas
,
ideológicas y
partidarias
; por su
situación económica
; por sus
orientaciones sexuales
,
etnia
y
edad”
Y en cuanto a la planta académica, “Deberá poseer al menos el grado de
maestría, experiencia docente e investigativa demostrable con publicaciones.
Todos los profesores recibirán el mismo salario”, sin distinción de grados
académicos. Esta institución se crea con el propósito de dar un lugar a aquellos
jóvenes que no ingresaron a la UNAM, la UAM o al IPN.
Después del conflicto de 2010, la comunidad universitaria quedó polarizada en
“paristas” y “orozquistas”, con lo cual se recrudece la violencia interpersonal entre
la comunidad universitaria: estudiantes, profesores y administrativos.
Antes del conflicto que llevara a la UACM a un paro de 101 días, se identifica un
ejercicio de violencia tanto simbólica discursiva como física (Bourdieu [1985]
(2001)), Foucault, 1969) fuera y dentro de la universidad: i) fuera de la universidad
“agentes/sujetos” de otras instituciones estatales atacaron con discursos verbales
violentos la creación y desarrollo, se la estigmatiza como “la pej
universidad”; la
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El lema de la candidatura de López Obrador fue “Primero los pobres” y “La
ciudad de la esperanza”. La creación de la universidad resulta congruente con el
pensamiento del jefe de Gobierno.
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A López Obrador se le dice metafóricamente en sentido positivo el “peje”, porque
él es originario del estado de Tabasco. Peyorativamente se le dice “el peje”