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La violencia está tan interiorizada que ya no la vemos ni nos damos
cuenta. (Estudiante Masculino-3)
Es que los de ingeniería tienen la idea de que una ingeniería es superior a
una licenciatura. (Estudiante Masculino-2) (Violencia por conocimiento
entre varones)
A mí me decían: -para que te cambiaste a una escuela rosa,-¿cómo que a
una escuela rosa?- le dije, -pues sí, donde estudian puras carreras para
niñas. –Una licenciatura es una carrera para niñas, qué no pudiste con
una ingeniería, no que te creías muy buena-. (Estudiante Femenina-2)
(Violencia por conocimiento)
En relación con el estudio de los procesos de violencia de la universidad, como se
ha mencionado arriba, la creación y fundación de la institución queda
estigmatizada y estereotipada, otro acto violento (sufrimiento). Al interior de la
institución se congregan varios tipos de sujetos: que se denominarán, para efectos
de análisis así: sujeto colectivo A-estudiantes; sujeto colectivo B-profesores.
Continuando con Galtung, los tres tipos de violencia: directa, estructural y cultural
constituyen un triángulo vicioso, en cualquiera de sus ángulos puede dispararse la
violencia, puesto que los sujetos/agentes pueden estar ubicados en cualquiera de
los tres ángulos. La violencia directa, es la visible, la empírica, observable y
comprobable. Las otras dos son invisibles y agazapan subrepticiamente al
sujeto/agente sin que éste se percate. Los sujetos/agentes A y B son producto de
las instituciones, culturalmente están formados y pueden producir y reproducir
cualquier tipo de violencia. Como se puede observar en la siguiente figura 1,