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señalaron “el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (Tic´s) en el
ámbito educativo requiere un nuevo tipo de alumno y de docente”; en este
sentido se puede afirmar que los profesores tendrán que dejar de ser los
portadores del conocimiento y deben de empezar a convertirse en un guía, en un
facilitador y a su vez, el alumno debe de empezar a ser más protagónico en
procesos de aprendizaje. Asimismo, señalaron que los alumnos universitarios
optan por técnicas de enseñanza orientadas a la práctica y por estudios de caso,
lo cual estas actividades facilitan el aprendizaje. El estudio aporta respecto a las
exposiciones por parte del profesor, son las más frecuentes, pero si éstas
exceden los treinta minutos, los estudiantes empiezan a perder la atención.
(Torres y Coatzozón, 2013).
Por su parte Moreno (2008) señaló sobre los estilos de aprendizaje lo siguiente:
Un punto esencial para una propuesta educativa que parte desde
el estudiante es considerar sus modos de aprender, cómo son los
procedimientos que acostumbra realizar para estudiar o su estilo,
o sea, su manera peculiar, su sello personal.Respecto a la
docencia se requiere un cambio radical y urgente; el exceso de
docencia tradicional en su duración o cobertura no sólo
desperdicia tiempo y recursos, sino que además reduce
posibilidades a los estudiantes para saber apropiarse de su
proceso de formación, al reforzar la dependencia. (Moreno, 2008).