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cíficascuyametaesestablecerdescripcionesdesdeperspectivasdistintas.Esindudable
ynecesarioentablarnuevasconversaciones,elfenómenoUniversidadlorequiere,porqu
eelconceptohaevolucionado.Hoyendíapresentamodalidadesinéditasconrespectoaot
rosperiodoshistóricosyexigeun
nuevoacercamientointegralpara
su
estudio.
Teniendo todo esto en mente proponemos como objeto de estudio a la universidad
privada en su modalidad
for profit
(con afán de lucro) ya que es una organización
compleja y multifacética que no ha sido estudiada a profundidad bajo el enfoque
de los EO.
La educación superior privada en México
Para Buendía (2009),no obstante, el crecimiento que ha experimentadoel sector a
partir de la década de los ochenta,tanto en número de instituciones como en
matrícula atendida, no ha sido estudiado con la intensidad que merece si se le
compara con la atención recibida por el sector público.
Se pueden reconocer 2 etapas antes del periodo de crecimiento comprendido
entre los años1980 y 2010. La primera (1935-1959) abarca el lapso de tiempo en
el que se constituyen las primeras siete universidades particulares mexicanas;
siendo la primera de ellas la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG)1935.
Posteriormente aparecerán la Universidad de las Américas en la Cd. de México
(1940), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (1943), el
Instituto Tecnológico Autónomo de México (1946), la Universidad de las Américas
en Puebla (1947), la Universidad Iberoamericana (1943) y el Instituto Tecnológico
de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) en 1957 (Acosta, 2012).