Versión de HTML Básico
Justificación
La tecnología ha servido para facilitar la vida, la adaptación y la supervivencia del
hombre. Las herramientas que ha ido construyendo el hombre se presentan a una
velocidad vertiginosa en las últimas décadas haciendo de esta una novedad
necesaria en el quehacer cotidiano.
La incursión rápida y permanente de la tecnología en la sociedad tiene que
reconsiderar la organización del conocimiento, es decir el paradigma cognitivo
también llamado procesamiento de información, que debe cambiar porque ahora
para el desarrollo de las habilidades se cuenta con nuevas herramientas.
Por otro lado el capital humano es un factor muy importante en las organizaciones,
y entre más capacitado este en materia de tecnologías de la información, podrá
desarrollar competencias que ayuden a la organización a ser más competitiva esto
si el capital humano también desarrolla una cultura innovadora que le permita ser
creativo en sus actividades.
En este sentido la presente investigación posee una gran relevancia, ya que
pretende plantear un modelo de evaluación para evaluar la competitividad de las
instituciones de educación superior relacionado con los procesos que se siguen
en la gestión escolar de las tecnologías de la información y las comunicaciones;
aspectos de actualidad que han revolucionado todas las aristas y facetas del
quehacer educativo y escolar en general, donde los alumnos, maestros y personal
administrativo se encuentran inmersos y son componentes fundamentales en el
proceso de enseñanza aprendizaje de calidad.