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apto para las funciones sustantivas que tiene que desempeñar. Hasta se ha
concebido un perfil ideal; dotado con habilidades y conocimientos que la práctica
muy pocos pueden alcanzar al 100%. Platón no ha recordado que por naturaleza
somos aptos para ciertas cosas y esa diversidad es la que logra un equilibrio en la
sociedad. Ese equilibrio se puede lograr en una IES un ente que puede ser visto
como una sociedad pero en pequeña escala. Segundo, las actividades debe
realizarlas al mismo tiempo según la normatividad de las IES y en pocos casos
hay excepciones como es estar desempeñando funciones administrativas o por
estar disfrutando de periodos sabáticos que permiten una descarga de
actividades. En ese sentido la propuesta podría ser implementada si desde la
política pública, se conceptualizara que al diversificar el rol del profesor hay
mejores posibilidades de incidir en laformación de un estudiante, justo como la
teoría de la división del trabajo lo plantea y que en la práctica se traduce en el
aumento de la productividad a la vez que los recursos se usan de una forma más
eficiente.
Referencias
Fernández, M. A.& González, S. (2012). El perfil del buen docente universitario.
Una aproximación en función del sexo del alumnado.
REDU - Revista de
Docencia Universitaria, 10
(2), 237-247.
Flores, R. (2002).
Una comparación de las teorías de división de trabajo de
acuerdo a su concepto de sociedad.
Recuperado el 21 de octubre de 2015
de
http://paginas.ufm.edu/clyntonr/Una%20comparaci%C3%B3n%20de%20la