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Mathieu y Zajac (1990) tras realizar una exhaustiva revisión de trabajos sobre el
tema indican que las diferentes medidas y definiciones del término tienen en
común considerar que es un vínculo o lazo del individuo con la organización. Por
su parte Robbins (1996) señala que el compromiso organizacional es uno de tres
tipos de actitudes que una persona mantiene con su trabajo y lo define como “un
estado en el cual un empleado se identifica con una organización en particular y
con sus metas, y desea mantenerse en ella como uno de sus miembros”. También
mencionan Davis y Newstrom (2003) que el compromiso organizacional o lealtad
de los empleados es el grado en el que un empleado se identifica con la
organización y desea seguir participando activamente en ella.
Objetivo
Conocer los factores que impactan en el grado de compromiso de los profesores
investigadores de los cuerpos académicos de la UJAT, así como las causas que
afectan los niveles de compromiso de los profesores.
Metodología
Tipo y diseño de investigación
La presente investigación tuvo un enfoque descriptivo, con un enfoque cualitativo y
un diseño no experimental transversal (Hernández, Fernández y Baptista, 2006).
La información se obtuvo a través de grupos de enfoque con el objeto de conocer
los factores que generan un compromiso organizacional adecuado para el
desempeño académico; los profesores fueron invitados de manera verbal y el