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Algunas de las preguntas que se desprenden al pensar la relación entre la
dinámica organizacional y los rasgos específicos del espacio regional son ¿De qué
forma la dinámica de regionalización ocurrida en Morelos se ve reflejada en la
población de estudiantes que acude a cada una de las Unidades de la UPN-
Morelos?, además ¿Es posible percibir los efectos de la reordenación de la
vocación productiva de las regiones del Estado a partir de las características y/o
asimetrías que presentan los estudiantes de la UPN Morelos? Y finalmente y si lo
anterior es plausible entonces: ¿de qué manera podría impactar las decisiones
tomadas por la Rectoría de la UPN a los estudiantes y aspirantes a ingresar a
cada una de las Sedes Académicas de la Unidad Morelos de la UPN? en lo que
sigue se exploran algunas ideas preliminares que apuntan a dar respuesta a estas
interrogantes.
El carácter Nacional de la Universidad Pedagógica y los documentos rectores para
el desarrollo institucional
Este reporte parcial de investigación es continuación de un trabajo más amplio del
cual ya se han publicado algunos avances (Juncos Quiané, 2010, Juncos Quiané,
2012 y Juncos Quiané, Jardón Hernández, & Badillo Islas, 2013); tiene su origen
en el interés sobre los procesos de planeación y gestión institucional ocurridos en
la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).
Como es sabido los trabajos de gestión realizados en la esta Casa de Estudios se
enmarcan y regulan a partir de los documentos rectores emitidos por la rectoría en
turno, los últimos dos se han denominado
Programa Institucional de Mediano