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desempeñar funciones, resolver problemas y alcanzar objetivos, y
para entender y abordar sus necesidades de desarrollo en un
contexto más amplio y de una manera sostenible.
•
Inversión en capital humano, instituciones y prácticas […] que
permite a los países alcanzar sus metas de desarrollo. (UNICEF,
1999, citado por Rosas Huerta, 2008, págs. 122-123)
Es en ese sentido que se entiende el denominar esta parte como el
núcleo duro
del PIDI, que se percibe en las siete líneas de acción propuestas que apuntalan a
nuestro parecer el fortalecimiento y construcción de las referidas capacidades.
En tercer lugar el Eje 3 del PIDI se ocupa del tema de infraestructura y recursos,
pues estos aspectos se revelan como una condición para realizar lo que se
propone en el Eje 2; este Eje presenta dos proyectos prioritarios con cinco líneas
de acción tal como se aprecia en el cuadro 3.
Cuadro 3. Elementos componentes del Eje 3 del PIDI 2014-2018
Fuente: PIDI 2014-2018 (Universidad Pedagógica Nacional, 2014)