Versión de HTML Básico
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Impactos educativos: relativo a los cuestionamientos por el tipo de
profesionales, ciudadanos y personas que forma la universidad.
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Impactos cognitivos: la universidad se pregunta por el tipo de conocimientos
que produce, su pertinencia social y por sus destinatarios.
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Impactos sociales: promoción del desarrollo de la sociedad mediante la
colaboración para resolver sus problemáticas fundamentales, creando capital
social o haciendo accesible el conocimiento para todos.
Ahora bien, en concordancia con la Declaración Mundial sobre Educación Superior
para el siglo XXI, aprobada en la Conferencia Mundial sobre Educación Superior,
organizada por UNESCO (1998), una universidad socialmente responsable deberá
contribuir a la construcción del capital social del saber y del pensamiento mediante
la reflexión y la investigación interdisciplinaria, convirtiéndola en una comunidad
real de aprendizaje y transmisión de conocimientos; creando vínculos entre
académicos, estudiantes y funcionarios y formando mujeres y hombres altamente
calificados, íntegros e integrales, comprometidos on valores que defiendan y
difundan activamente; que vean su profesión como una posibilidad de servicio a
los demás; que sean capaces de aportar como ciudadanos a la construcción de la
sociedad y de responder creativamente a los desafíos de su entorno.
Planteamiento del Problema
Vega (2012) señala que el concepto de Responsabilidad Social Universitaria
(RSU) busca comprometer a la institución con su entorno a través de lo que ella
produce. Por su parte Vallaeys et al. (2009) la describe como el interés de