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En la década de los 60’s se presenta una ruptura dentro de las escuelas y
teorías de las organizaciones, del cual surge el movimiento de las
Contingencias. Este movimiento simbolizó un parteaguas dentro del estudio
de las organizaciones, ya que el interés de estudio no eran los individuos o
grupos sino la estructura de la organización.
El estudio de la diversidad de organizaciones, la variedad de partes o elementos
que las componen y su dinamismo, hacen que la Teoría Organizacionalsea algo
muy complejo.
Cuando se iniciaron los estudios de las instituciones se creía que eran espacios
convencionales, ordenados, funcionales, homogéneos y con fronteras
definidas.Pero la realidad de las instituciones era diferente, Montaño(2001)refiere
que las organizaciones en realidad son como un espacio multidimensional donde
se cruzan lógicas de acción distintas, donde intervienen múltiples actores con
intereses propios que utilizan el conflicto y el poder como ingredientes básicos
para su funcionamiento; construidas sobre diversas estructuras y representando
múltiples proyectos, difícilmente disociables del resto de las demás construcciones
sociales que conforman la vida cotidiana.
Las universidades públicas son consideradas como instituciones que atiende
ciertos aspectos de la necesidad de la adquisición de conocimientos, en la cual
intervienen múltiples actores (profesores, alumnos, administración), construida
sobre diversas estructuras y buscando múltiples proyectos(Motaño, 2001). Cada