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Problemática detectada
Dentro de la UAM-X es común y cotidiano que se hable de investigaciones
realizadas por equipos de investigación constituidos por sus discentes. Cada
trimestre, en cada módulo, dado que una parte de la calificación es el resultado de
una investigación, se constituyen equipos de investigación, algunos con los
mismos integrantes del módulo pasado o desde hace ya algunos trimestres que se
constituyeron como tal, otros son de reciente formación; pero a final de cuentas
todos los y las alumnas matriculados deben pertenecer a un equipo de
investigación.
Ante esta situación, que requiere de un estudio de varias etapas, son válidos los
siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se forman los equipos de investigación?
¿Quiénes (o cómo se) establecen las reglas para trabajar? ¿Quién es el líder y
cuáles son sus características? ¿Existen relaciones afectivas entre los miembros
de los equipos? Etcétera. En particular, ¿Están motivados las y los alumnos de la
carrera de Administración en los equipos de investigación de la UAMX durante el
desarrollo de las investigaciones que realizan por equipos? Para dar respuest
a
esta pregunta se ha procedido a desarrollar este estudio sistemático y metódic
con el fin de determinar, considerando varias variables, desde el enfoque del
comportamiento organizacional, la motivación de los discentes en los equipos de
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Es una respuesta parcial porque existen otras variables más que estamos considerando pero que hasta no
lograr una muestra suficientemente grande se estudiarán mediante el análisis multivariado.
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Davis (2001; P. 9) establece que “la investigación científica es el estudio sistemático, controlado,
empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre fenómenos”.