Página 57 - EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

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Ivancevich et al (2006: 136-137) establecen que:
Ninguna combinación de
capacidad y oportunidad generará un grado de desempeño elevado sin cierto nivel
de motivación. Además,… es importante tener presente que la presencia de la
motivación per se, junto con la capacidad y oportunidad para desempeñarse, no
garantiza niveles de desempeño elevados… Para entender esta distinción
conviene pensar que la motivación consta al menos de tres componentes:
intensidad, dirección y persistencia
:
a) La primera componente, la
intensidad
, se refiere a la fuerza de la respuesta
una vez que se hace la elección, es decir, es la cantidad de esfuerzo que
hace un individuo por alcanzar una meta. Es el elemento en que la mayoría
se centra cuando habla de motivación.
b) El segundo componente, la
dirección
, se relaciona con lo que el individuo
elige cuando se le presentan varias opciones; al margen de la opción que
elija, el individuo deberá estar motivado.
c) El último componente, la
persistencia
,
es muy importante porque apunta a
la resistencia del comportamiento o al tiempo que se esfuerza el individuo
para lograr un objetivo. Algunos enfocan su comportamiento en la dirección
apropiada y con un grado elevado de intensidad, pero sólo durante un
periodo breve; estos que abordan una tarea con entusiasmo pero que se
cansan rápidamente y pocas veces la terminan, se dice que carecen de