Página 58 - EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

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persistencia. (Ivancevich et al, 2006: 137-138 y Robbins y Judge, 2013:
202).
A mitad del Siglo XX se formularon cuatro teorías específicas sobre la motivación
de los empleados en las organizaciones, y aunque ahora se cuestiona su validez,
probablemente sean las mejores explicaciones conocidas.
Actualmente, las teorías se clasifican en función de su aproximación a la
motivación en el
contenido
o en el
proceso
. Los basados en el contenido
identifican factores específicos de motivación, es decir, factores internos del
individuo que desencadenan, dirigen, sostienen y detienen su comportamiento,
mientras que los basados en el proceso describen cómo se motiva el
comportamiento.
Son cuatro los modelos importantes de las teorías de contenido:
1) La jerarquía de necesidades de Maslow,
2) La teoría ERC de Alderfer,
3) La teoría de dos factores de Herzberg, y
4) La teoría de las necesidades manifiestas de McClelland.
A partir de estas primeras teorías han surgido otras teorías más modernas, como
son las expuestas por Robbins y Judge (2013: 208-228): Autodeterminación,