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personales y el sistema de actividad porta múltiples capas históricas inscritas
en los artefactos, reglas y convenciones” (2001a: 136).
4. El rol de las contradicciones como recursos de cambio y desarrollo.
Un sistema de actividad supone diferentes niveles de contradicciones;tensiones
acumuladas históricamente en y entre sistemas. Éstas generan perturbaciones
y conflictos, pero también representan “intentos para transformar la actividad”
(Engeström, 2001a: 137), destacando que, como explica Engeström, una
actividad “no es estable ni armoniosa” (2001b: 87). Desde ésta perspectiva
serequiere analizar la relación entre instrumentos conceptuales/materiales
“tradicionales” y objetos emergentes, así como las tensiones producidas por
innovaciones externas al sistema. Las contradicciones representan fuentes
internas de cambio y desarrollo, siendo cuatro por las que debe transitar un
sistema de actividad antes de completar un recorrido participativo que traspase
límites organizativos (Engeström, 2001b):
a) Contradicción primaria: representa la contradicción entre el valor de uso
y valor de intercambio. Atañe a todos los elementos del sistema.
b) Contradicción secundaria: cuando un elemento externo se introduce al
sistema (poniendo en tensión, por ejemplo, una nueva regla y un
instrumento ya establecido) entonces se produce desequilibrio entre los
elementos y procedimientos asentados en el sistema. Los actores no se
encuentran en grado de responder satisfactoriamente (ni
individualmente) a las cualidades emergentes de la actividad. Nuevas
tecnologías u objetos conducen a la colisión entre viejos y nuevos