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posible a través del uso de instrumentos de gestión que, en forma colectiva,
coordinada y complementaria, deben implementar las instituciones públicas para
generar los cambios sociales con equidad y en forma sostenible en beneficio de la
población de un país”. (García y García 2010 p. 7).
Las principales características de la GpRD son (García y García 2010):
•
Régimen democrático para la toma de decisiones;
•
Rendición de cuentas;
•
El centro de atención de la gestión es el interés público;
•
El concepto central es la creación de valor público (cambios
sociales impulsados por el Estado observables y susceptibles de
medición);
•
Los cambios sociales se generan como respuesta a demandas de
la ciudadanía; y
•
Representan los resultados que el sector público busca alcanzar.
En consecuencia, ´”el objetivo último de la GpRD es habilitar a las organizaciones
públicas para que lo logren” (García y García 2010 p. 6), mediante la consignación
de objetivos en el programa de gobierno.
La significación más amplia del valor público generado mediante el modelo de la
GpRD es el cambio social alcanzado en el largo plazo, por ejemplo, en el caso de
la educación el “aprendizaje efectivamente logrado por los alumnos” y la calidad
de vida que logren construir “gracias a la educación recibida” (García y García
2010 p. 6).