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Si bien, se comprende que el tema de valores es un tópico difícil de abordar, a su
vez, se considera importante empezar a explorarlo por el impacto directo que tiene
en la formación del estudiante tanto en el ámbito académico, personal como
profesional.
El docente en la formación de valores en los estudiantes universitarios
Lo cierto es que existe una discusión sobre cuál debería ser el verdadero rol del
docente. “Hay quien defiende que es preferible que el docente universitario sea
altamente competente en su área de conocimiento, aunque sea un mediocre
profesor y, por el contrario, otros son partidarios de contar en la Universidad con
profesores bien dotados para el trabajo en las aulas aunque sean mediocres
investigadores en su área de conocimiento” (Cerrillo ,2005; p.2). Sin embargo, la
discusión va más allá del solo hecho de ser transmisor de conocimiento; se está
frente a un complejo proceso en el que el estudiante adquiere lo necesario para
hacer frente a los grandes y complejos problemas sociales desde la profesión que
ha elegido, y el sólo cúmulo de conocimientos no garantiza esto.
El rol del docente, es mucho más complejo que la mera transmisión del saber. “La
educación universitaria de calidad no puede consistir sólo en la transmisión de
saberes, sino que debe orientarse también hacia la formación de profesionales
capaces de seguir aprendiendo, a partir de la experiencia universitaria, durante
toda su vida. El profesor se convierte así en un "mediador" necesario entre la
sociedad y el individuo. Su misión es dotar a sus alumnos de las herramientas
necesarias para "aprender a aprender". Esta misión implica necesariamente el