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propiciarlas a través de estrategia para lograr competencias básicas y
profesionales de la disciplina (Ortega y Reyes, 2012).
Competencias en investigación
Cuando se refiere a las competencias para la investigación, se podría afirmar que
estas son la manera como los docentes universitarios y los alumnos, se
desarrollan de manera autónoma en un medio dependiente de los avances
científicos-técnicos y según las lógicas previsiones, lo será cada vez más
frecuente en el futuro (González, 2007).
Según González (2007) con el desarrollo de estas competencias se pretende
fortalecer en los docentes y alumnos las bases del conocimiento científico,
necesarias para que puedan interpretar el mundo de los objetos y los fenómenos
con los que conviven habitualmente, así como afrontar los problemas que se
relacionan con él, para que estos sean capaces de evaluar las evidencias,
distinguir teorías de simples observaciones del todo y sus particularidades,
conscientes de la realidad científica y capaz de interactuar con la naturaleza, con
plena conciencia de sus posibilidades y limitaciones.
Bisquerra y Pérez (2007) definen la competencia como la capacidad de movilizar
adecuadamente el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y
actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de
calidad y eficacia.