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Tabla 2.- Muestreo estratificado por División Académica de la UJAT
Nota: Elaboración propia
Para la segunda etapa donde el enfoque fue cualitativo, se llevaron a cabo grupos
focales (focus groups) con alumnos de las 11 divisiones estudiadas, la invitación
fue abierta para todos los alumnos participantes que quisieran compartir
experiencias, opiniones, inquietudes e inclusive dar sugerencias para la mejora del
Programa del Verano Científico, sin embargo los focus group por lo menos
estuvieron conformados por cinco asistentes. De acuerdo a la opinión de Martínez
M. (2006), los grupos focales tienen como objetivo alcanzar el descubrimiento de
una estructura de sentido compartida, si es posible consensualmente o en todo
caso bien fundamentada por los aportes del grupo.
División Académica
No.de
Estudiantes Muestra
División Académica de Ciencias Biológicas
64
31
División Académica de Ciencias Agropecuarias
11
5
División Académica de Ciencias Básicas
18
9
División
Académica
de
Ciencias
Económico
Administrativas
10
5
División Académica de Ciencias de la Salud
96
46
División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
31
15
División Académica de Educación y Artes
109
52
División Académica de Ingeniería y Arquitectura
18
9
División Académica de Informática y Sistemas
14
7
WDivisión Multidisciplinaria de Comalcalco
14
7
División Multidisciplinaria de los Ríos
34
16
Total
419
20
2