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a) Conocer las características que distinguen a las organizaciones que
aprenden.
b) Identificar las acciones realizadas por una organización competitiva en
relación a la gestión del conocimiento y aprendizaje, que ejecuta en su
personal, para enfrentar el entorno.
c) Discutir acciones sobresalientes a ser consideradas en organizaciones que
desean ser contendientes en su medio y sobrevivir en él.
Perspectiva teórica
a) Características que distinguen a las organizaciones que aprenden
La organización que aprende tiene la capacidad de expandir su crecimiento al
enfocarse en un proceso de aprendizaje sistémico, donde se involucre al personal
para lograr objetivos y construir una visión compartida (Senge, 1990).
Una organización que aprende, desarrolla la capacidad de adaptación al cambio,
además de reconocer amenazas y oportunidades del entorno (Nayak, Garvin,
Maira & Bragar, 1998). Esta organización, establece esquemas de trabajo que
permiten tolerar: caos, incertidumbre y ambigüedad (Daniel, 2009), además de
fortalecer las capacidades de innovación.
Se distinguen con factores que implican interactuar tanto con el entorno interno,
como el externo, favoreciendo los procesos de aprendizaje en los que se
desarrollan conocimientos y experiencias; Chávez (2014), establece que una
organización que aprende se reconoce cuando: