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para la misma organización, manifestadas en los diversos saberes que cada
miembro descubre, enriquece y comparte.
Gestionar el conocimiento induce al constante proceso de aprendizaje (creación,
codificación, transmisión, aplicación y reutilización), además de transmitir
experiencias y nuevos conocimientos entre los miembros de la organización, con
la intención de robustecer capacidades de innovación y creatividad ante los
acontecimientos presentados en su entorno, permitiendo así, el logro de una
ventaja competitiva (De Arteche, 2011).
De esta manera, se identifica que el crecimiento de la empresa, surge a partir de
la gestión del conocimiento. La innovación de sus procesos de aprendizaje,
dependerá del establecimiento de acciones que fortalezcan la eficiencia de la
cultura, liderazgo, estructura organizacional y prácticas de recursos humanos
(Bierly & Chakrabarti, 1996).
Además, la gestión eficiente del conocimiento, involucra el ejercicio gerencial del
mismo, que ejecute procesos que: fructifiquen, planifiquen y controlen el
aprendizaje, además de satisfacer necesidades y aprovechar oportunidades de
crecimiento, con las cuales, contribuyan al logro de objetivos para que la
organización sea competitiva.
Se teoriza entonces, que la formación de nuevos conocimientos facilita el
desarrollo de la innovación y crecimiento, porque se transforman ideas en nuevas
aplicaciones en: procesos, recursos, productos y servicios, además de una
adecuada organización interna (Helfat & Raubitscheck, 2000).