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Por otra parte, como cualquier universidad vista desde la óptica del instituciona-
lismo presenta un reto para hacer un cambio. Ya que como menciona la teoría
positiva de las instituciones (Powell y DiMaggio 1999), es una institución donde
existen prácticas a nivel de reglamento donde ya se volvieron rutinarias y se rehú-
san a ser módicas o reformadas. Por consiguiente, sus actores políticos, en este
caso, los tomadores de decisiones no les afecta, no están involucrados y no ven
de manera racional, ellos se centran en el poder, en el conformismo, no quieren
conflictos y es por ello, que, como mas adelante se expone la dificultad de hacer el
cambio y cómo influye el neoinstitucionalismo en las instituciones de educación
superior
Como menciona Crozier (1990) el problema del poder, es una cuestión central de
la sociología de las organizaciones. En este estudio el tema político es difícil ya
que la universidad es una institución con un modelo burocrático de hace muchos
años y se analizarán que tan dispuesto o renuente está
para el cambio de para-
digma. Crozier señala que las relaciones humanas que se establecen en los fe-
nómenos de poder nos son tan sencillas ni previsibles como en otros esquemas,
como por ejemplo de tipo estímulo, behavioristas.
Planteamiento del problema
En esta investigación se llevará
a cabo una revisión exhaustiva de la literatura y
estudios de casos, para obtener información acerca la internacionalización como
parámetro o dato imprescindible para que las instancias calificadoras de competiti-
vidad puedan evaluar y valorar dicho factor para incrementar la competitividad.