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vos, para los neoinstitucionalistas más cercanos a las corrientes históricas y socio-
lógicas las instituciones no sólo son el contexto, sino que juegan un papel mucho
más importante en la determinación de la política.
Lo anterior nos ayuda a crear un cambio institucional en los actores políticos para
que están involucrado en la creación e implementación del proceso de internacio-
nal de la universidad y dejar atrás los esquemas que frenan para entrar de lleno a
la globalización es decir, llevar a cabo los desafíos actuales que está
inmersa la
educación superior.
Burocracia
Cada vez más, organizaciones como escuelas, unidades de investigación y desa-
rrollo y las burocracias gubernamentales usan tecnologías variables, ambiguas,
para obtener producciones difíciles de evaluar, y para otras organizaciones con
tecnologías claramente definidas no es posible adaptarse a la turbulencia ambien-
tal. La incertidumbre de contingencias técnicas imprevisibles o de adaptarse al
cambio ambiental no pueden resolverse con base en la eficiencia. Los participan-
tes internos y los componentes externos requieren por igual de reglas instituciona-
lizadas que promuevan la confianza y credibilidad en las producciones y protejan
las organizaciones del fracaso (Emery y Trist, 1965).
El modelo burocrático es un instrumento metodológico utilizado por Max Weber
para estudiar comparativamente cambios civilizatorios mayores y formas de domi-
nación en una sociedad. Las organizaciones burocráticas, según la versión webe-
riana del término, se constituyen en representación y arquetipo de las prácticas