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experiencia y el conocimiento. Una red similar es Localtech, pero en este caso la
información se intercambia entre municipios. El propósito final de estas redes es
que los usuarios del conocimiento encuentren soluciones innovadoras a
determinadas dificultades, consultando a los pares que implementen estrategias
exitosas.
Sin embargo, Leonard-Barton y Rogers (1981) advierten que en los sistemas de
innovación horizontal, nadie legitima el conocimiento que se está trasmitiendo en
la red. Por esta razón, los autores se preguntan ¿cómo se controlan las
innovaciones en los sistemas de difusión?
El conocimiento es legitimado cuando
logra un efecto positivo, es decir, cuando resuelve el problema o la duda de los
solicitantes. Inclusive, este mismo conocimiento puede demostrar su eficacia más
de una vez. Los transmisores del conocimiento no tienen un respaldo formal que
garantice la credibilidad, la validez y la adopción del mismo; este se legitima
solamente cuando al aplicarse contribuye a solucionar los problemas de los
integrantes de la red. Al adoptarse y aprobarse los nuevos conocimientos, estos
se institucionalizan por los usuarios del sistema horizontal de innovación.
Uno de los problemas que Leonard-Barton y Rogers (1981) detectan, con respecto
a la distribución de conocimiento en los sistemas de innovación, es la desigualdad
de oportunidades para tener acceso a ellos y a las nuevas tecnologías. Los
autores comentan que los individuos que poseen más recursos económicos y
capacidad de influencia en los sistemas centralizados de innovación son los que
tienen mayor posibilidad de invertir en I+D+i o en adquirir/comprar nueva
tecnología o conocimiento privilegiado.