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Por un lado existen trabajos que parten de una concepción del fenómeno como
fuerzas objetivas que podrían tener impactos determinísticos en las propiedades
organizacionales, de ello se desprende que la innovación, el aprendizaje y el
conocimiento son variables organizacionales que pueden ser medidas, predecibles
y modificables.
Otro grupo de investigaciones resalta la acción humana sobre el aprendizaje, la
innovación y el conocimiento organizacional, es decir se ve el fenómeno como
producto, diseño y apropiación de la acción humana, donde en la organización se
adopta una tecnología, una forma de aprendizaje o una estrategia de innovación
de determinada manera por parte de los individuos que la conforman.
Por último, el otro grupo de investigaciones resaltan la agencia humana dentro de
estructuras donde las determinaciones son mutuas tanto para los individuos como
para las estructuras que son proporcionadas por la tecnología, la innovación, y el
conocimiento organizacional, en este sentido un elemento puede provocar cierta
dinámica social que desemboca en consecuencias anticipadas y no anticipadas
dependiendo de la forma en que se responda a dicho elemento.
También cabe señalar que los trabajos que se presentan a continuación
concuerdan con la investigación de Crossan y Apaydin (2010) donde en un
análisis de los artículos que en la literatura organizacional y administrativa abordan
el tema de innovación organizacional durante el periodo 1981-2008 distinguen
artículos que llevan a cabo una revisión de literatura, artículos que realizan un
meta-análisis, artículos de análisis teórico, artículos empíricos con miras a la
construcción de teoría y artículos empíricos que validan una teoría existente. En
este sentido encontraron que en su mayoría se trataba de trabajos empíricos que