Versión de HTML Básico
Introducción
El abandono escolar estudiantil puede calificarse como uno de los problemas más
graves del sistema mexicano de educación superior. Las estadísticas revelan que
menos del 30% de los jóvenes mexicanos logran matricularse en educación
universitaria. De este universo, se estima que aproximadamente 5 de cada 10
estudiantes logran ubicarse en las cifras de la eficiencia terminal. El abandono
escolar se traduce en una menor disposición de capital humano que impulse el
desarrollo económico y social. A eso debe agregarse el efecto nocivo que dicho
fenómeno tiene en el plano personal y familiar, además de que altas cifras de
abandono escolar ponen en evidencia fallas en la gestión de las universidades, lo
cual significa un desperdicio de los recursos fiscales puestos a su disposición
(García, 2012).
En México la principal apuesta gubernamental para atenuar el problema del
abandono escolar se basa en el Programa Nacional de Becas para la Educación
Superior (PRONABES). Este programa fue creado el año 2001 en la gestión del
presidente Vicente Fox y a partir de 2014 fue modificado en su nomenclatura y se
le denominó como Pronabes Becas de Manutenció
.
5
Se aclara que a lo largo del texto se usará el nombre de original de Pronabes para
identificar el apoyo que oficialmente se denomina como Becas de Manutención. La
Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES) de la Secretaría
de Educación Pública (SEP) informa que el cambio se dio a partir de la
convocatoria 2014-2015, que aparece en el portal oficial de la SEP. El Programa
Nacional de Becas es ahora más amplio y contempla distintos tipos de becas,
entre otras, además de la de manutención, están la de capacitación, excelencia,
vinculación, para hijos de militares, de titulación, superación profesional, de
contribución al entorno y de movilidad nacional e internacional. La Beca de