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que el profesor lleva a cabo y por otro lado las funciones de apoyo que la IES
brinda para soportar las actividades de los docentes. También están los factores
externos ajenos a la IES que evidentemente afectan su desempeño académico.
Las Actividades de una IES Según La Cadena de Valor de Porter
Como se mencionó anteriormente, las actividades sustantivas están bien
identificadas. Para ubicarlas y determinar a las actividades de soporte, se pueden
agrupar utilizando el modelo de la cadena de valor de Porter, como se aprecia en
la figura 1.
Figura 1. Cadena valor de una IES Fuente: Maldonado & Velázquez, 2005
A través de este modelo es posible ver a una IES en función de las actividades
clasificadas según su responsabilidad (primarias o de apoyo).Las primeras aportan
valor a su tarea fundamental; laformación de profesionistas, misma que debe estar