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humanos, realizar estancias de investigación, equipamiento de laboratorios
etcétera y que en algún momento se traducirá en dividendos monetarios. Por
ejemplo, al ingresar al Sistema Nacional de Investigadores, subir de nivel o aplicar
al programa de estímulos convocado por su IES. Para poder desempeñar este rol,
es indispensable que exista una unidad administrativa de la IES que desempeñe la
labor de vinculación a la vez que oferta el portafolio de productos y servicios
disponibles. De otra manera, el profesor tendría que andar
tocando puertas
y
ofertar sus servicios. Para el caso particular de la Universidad de Quintana Roo,
se denomina Centro de Extensión y Servicios. Se encarga de la promoción de los
productos y servicios, de los aspectos de papeleo, financieros y se apoya en el
departamento jurídico para la elaboración de los contratos y otras cuestiones
legales. De esta manera, el profesor-consultor se puede concentrar llevar a cabo
su labor de manera más eficiente y sin distractores de carácter burocrático. El
desempeño de este rol, está condicionado a la demanda y necesidades de los
solicitantes de los servicios por lo que una planeación para designar quienes
desempeñaran esta actividad no es viable. Se tendría que tener planes de
contingencia de manera que un profesor pueda cambiar al rol de consultor. Un
aspecto importante que hay que considerar es que, el desempeño de este rol
depende de la aceptación y libre elección profesor. Deben de existir las
condiciones de establecer relación ganar-ganar. De otra manera, se infiere que no
dará los resultados esperados.
El Profesor-Tutor
.
Aunque esta actividad es desempeñada por los docentes
como obligatoria, como se ha mencionado anteriormente, algunos de ellos no