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Estrategia
Rediseño de las políticas institucionales relativas a la obtención del Estímulo al
Desempeño del Personal Académico. Actualmente el ESDEPED permite la
participación de profesores de Medio tiempo y Tiempo completo que realicen
actividades de docencia, tutorías, investigación, gestión y difusión, otorgando
además una ponderación que se da con base en la evaluación que privilegia en
primer lugar la calidad (60%), en segundo la dedicación (20%) y por último la
permanencia (20%), de cuyo resultado dependerá el nivel de estímulo que el
profesor obtenga. En la Convocatoria se establece que el estímulo es un beneficio
económico que no forma parte del salario, por lo cual no constituye un ingreso fijo
y no está sujeto a negociación sindical, por lo cual no es demandable, ni
constituye una prestación. Considerando que aunque se trabaje con base en
lineamientos federales establecidos por el fondo que otorga el recurso, la
Institución tiene la libertad de determinar los parámetros mínimos requeridos para
la obtención de los diferentes niveles que representan recursos adicionales para el
profesor.
Táctica
1.1- Establecer dentro de la convocatoria la alternativa de optar por un nivel
mínimo definido de III para perfil PROMEP, y de nivel VI para profesores en el
Sistema Nacional de Investigadores, sujeto como lo indica el reglamento del
ESDEPED (CITA) a la disponibilidad presupuestaria de los fondos. Lo anterior