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aplicación del conocimiento en las distintas áreas de la organización para renovar
los conocimientos existentes, sigue existiendo el conocimiento explícito, también
existe la transmisión del conocimiento. Al final, la etapa de
retención del
conocimiento
generado y transmitido en la cual influirán las variables como la
experiencia acumulada, la motivación de la fuente, la capacidad de absorber del
receptor, este es un conocimiento tácito. Completándose el ciclo y al volver a
existir una motivación se comienza de nuevo.
Complementando con otra visión sobre el conocimiento organizacional, las
organizaciones podrían ver la implementación de este ciclo, como un reto
imposible, pero se podría empezar con la persona misma dentro del rol que esta
juega en su organización, para ir mostrando poco a poco y con hechos las
ventajas que se pueden obtener generando conocimiento. Así como lo expone
(Nordan, 2005), donde la generación de conocimiento parte primeramente de
entender el proceso de creación del conocimiento, y ver en qué áreas se debe
ayudar. Luego es necesario mantener las cosas simples, no ser tan ambicioso
como para proponer un gran cambio en la empresa, porque los proyectos que
llevan varios años casi nunca son completados. El proyecto que solucione un
problema importante de la empresa, es de gran ayuda para ganar seguidores que
se comprometan con la creación de conocimiento.
Enseguida, hay que esperar a que la persona tenga el conocimiento y experiencia
dentro de la empresa suficiente para poder abordar el proyecto con certeza y
seguridad, ya que si el proyecto fracasa, va a ser muy difícil dar credibilidad a la
ventaja que otorga la generación de conocimiento a los ejecutivos en ocasiones