Versión de HTML Básico
“oportunidades sociais (na forma de serviços de educação e saúde) facilitam a
participação econômica. Facilidades econômicas (na forma de oportunidades de
participação no comércio e na produção) podem ajudar a gerar a abundância
individual, além de recursos públicos para os serviços sociais”. Aqui, o autor
coloca em evidência que o aumento da renda individual está relacionado com o
aumento da riqueza social, de modo que “com oportunidades sociais adequadas,
os indivíduos podem efetivamente moldar seu próprio destino e ajudar uns aos
outros. Não precisam ser vistos sobretudo como beneficiários passivos de
engenhosos programas de desenvolvimento”, complementa o autor.
Para moldar seus próprios destinos no contexto da expansão as liberdades que o
suposto desenvolvimento acarretaria, os indivíduos necessitam aumentar o seu
capital humano, pois, como estabelece o PNUD “um investimento considerável no
capital humano aumenta a produtividade das pessoas e elevar as chances delas
se empregarem” (PNUD, 1990:28).
A teoria do capital humano assume que além dos ativos que produzem
rendimentos, como máquinas e equipamentos, ações e imóveis, existem bens
intangíveis cuja posse também gera divisas, principalmente a educação e a saúde.
“Esses ativos são chamados de capital humano porque as pessoas não podem
ser separadas de seus conhecimentos, habilidades, saúde e valores do mesmo
modo como podem ser separadas de seus ativos financeiros e físicos” (Becker,
2008). Assim, o capital humano refere-se à educação formal, a um curso de
informática, a gastos com cuidados médicos, palestras sobre as virtudes da