Página 280 - EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

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Simme
citado por Ritzer, refiere que estas interacciones pueden ser
momentáneas o permanentes, conscientes o inconscientes, superficiales o
profundas, pero mantienen constante el vínculo entre los hombres. A cada
momento estos lazos de relación se alargan, se quiebran, se retoman otra vez, se
sustituyen por otros, se entrelazan con otros (Ritzer, 2007).
Parsons, desde sus teorías del funcionalismo estructural, relacionó a la interacción
con el sistema social, y la definió como: “un sistema social consiste en una
pluralidad de actores individuales que interactúan entre sí en una situación que
tiene, al menos, un aspecto físico o de medio ambiente, actores motivados, (…) y
cuyas relaciones con sus situaciones – incluyendo a los demás actores – están
mediadas y compartidas por un sistema de símbolos culturalmente estructurados y
compartidos”. (Parsons, 1951, citado por Ritzer, 2007)
Parsons considera a la cultura como mediadora de la interacción entre los actores
e integra la personalidad y los sistemas sociales, toma en cuenta el efecto en las
personas, quienes al ser parte de una determinada cultura, poseen una latencia
y/o mantenimiento de patrones, pues el sistema social es el encargado de
proporcionar, mantener y renovar la motivación de los individuos y sus pautas
culturales. De esta forma el sistema social, cumple la función de proporcionar a los
actores las normas y valores que les motivan para la acción.
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Simmel fue uno de los primeros en afirmar que la compresión de la interacción
entre la gente era una de las grandes tareas de la sociología, es reconocido por
sus contribuciones a la comprensión del concepto y las diferentes formas de la
interacción social.