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organizaciones. Weick (1979) la interacción comunicativa entre grupos de
personas que producen un cuerpo de pensamiento o un conjunto de prácticas de
pensamiento, en donde el lenguaje ocupa un lugar preponderante en la
construcción de la realidad organizacional, en la que los miembros de la
organización actúan y luego entienden lo que han hecho, la actuación se
materializa a través de las palabras y las conversaciones entre los actores
Wegner (2001) parte del aprendizaje para explicar cómo se construyen las
organizaciones a través de la participación de los individuos, y a su vez, cómo
estos se constituyen en este contexto. Considera el aprendizaje como una
negociación de significados y construcción de la identidad que contribuye en gran
medida a considerar a la interacción social en términos de construcción de la
realidad organizacional. Para Wegner, las organizaciones son comunidades de
práctica, en las que las personas se juntan en grupos de personas que participan
activamente en la práctica de estas comunidades sociales y construyen
identidades en relación con dichas comunidades, esta participación determina lo
que somos.
El interaccionismo simbólico, como corriente de pensamiento, estudia lo social
desde la interpretación de las acciones a partir de los elementos que se
encuentran en la situación social a investigar. Los autores arriba mencionados
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Los individuos actúan y luego mirando lo que han hecho declaran la existencia de
una realidad organizacional determinada. Esto también había sido señalado por
Mead (1934) cuando sostenía que las personas tienen conciencia no de lo que
están haciendo, sino de lo que han hecho.