Versión de HTML Básico
Aquí es cuando cabe preguntarse ¿por qué la enseñanza del cine? Bendriss
(2013) señala: “La educación en imagen debe ser parte de la misión de la escuela;
la cual debería educar a los estudiantes a formar un pensamiento crítico y
protegerles contra los riesgos de la proliferación incontrolada de la imagen”.
No se trata, en este caso, de incluir al cine como apoyo didáctico de un programa
curricular o relacionarlo directamente con la educación, sino más bien de que sea
conocido por el estudiante como podría y debería conocer otras temáticas
concernientes a la comunicación. Es una asignaturade un programa educativo
específico. Para Peña Zerpa (2010, p. 56), es necesario partir de una educación
de la vista para luego establecer una relación entre los sujetos y los filmes,
advirtiendo la ausencia de una cultura audiovisual y cinematográfica ante el
consumo de un tipo de cine divorciado del pensamiento.Después, tendríamos que
pensar en las adecuaciones técnicas(equipamiento e infraestructura) y en terciar
en el análisis curricular.
En pocas palabras, los alumnos poco saben de cine, a no ser que conozcan a
ciertos actores estadounidenses de la actualidad, porque son bastante difundidos
en las carteleras,sin embargo desconocen incluso a figuras célebres del cine
mexicano, las que formaron parte de una industria boyante en la década de los
40’s. Si acaso identifican a Pedro Infante o a Mario Moreno “Cantinflas”, y eso
porque sus películas se transmiten con cierta asiduidad por la televisión
. Verlas
por ese medio, señala Martínez-Salanova (2003, p. 46), es un proceso rápido sin
3
Por cierto que la aparición de la televisión fue uno de los factores que propiciaron
la decadencia de la llamada Época de Oro del Cine Mexicano, en esa década de
los 40’s.