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implantados por esta última; debido a lo anterior, los procesos académicos,
organizacionales e incluso políticos que ocurren en Ajusco afectan, de una o de
otra forma, a las Unidades de los Estados.
Por la relevancia aquí señalada a continuación haremos un breve resumen y
análisis del PIDI 2014-2018 del Dr. Cedillo Ávalos puesto que, como ya se refirió,
el PIMP 2007-2014 ya lo hemos revisado en otro momento
y el actual Programa
vigente sirve de base para ordenar las acciones de la Universidad en su conjunto.
El Programa Integral del Desarrollo Institucional 2014-2018 del Dr. Tenoch Cedillo
Ávalos
De manera general podemos decir que el
PIDI 2014-2018
(Universidad
Pedagógica Nacional, 2014) se formula para atender la obligación que tienen los
Órganos Desconcentrados de Educación Superior dependientes de la Secretaría
de Educación Pública. Es un documento claro, articulado y coherente, consta de
113 páginas y está conformado por una presentación general, introducción, seis
apartados, una sección de referencias y finalmente la sección de anexos.
En el primero apartado se hace una breve reseña y un balance de la trayectoria
que a treinta y cinco años de existencia presenta la UPN y en el segundo se
establece el objetivo (podríamos decir que es de carácter general aunque en el
documento no se especifica así) el cual a la letra explicita:
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La descripción y análisis del PIMP 2007-2012 ya ha sido realizado en el
documento titulado
Planeación institucional, conformación de Cuerpos
Académicos y la reorganización académica de las Unidades UPN del D.F
. (Juncos
Quiané, Jardón Hernández, & Badillo Islas, 2013).